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预备党员关于专题组织生活会个人对照检查材料

时间:2023-12-14 20:41:07
预备党员关于专题组织生活会个人对照检查材料[本文共1694字]

2019年我成为了一名预备党员,根据环境艺术与建筑系机关教师党支部专题组织生活会的要求,本人认真学习了省纪委监委《党员干部网络行为“十大戒律”》、省委办公厅《关于进一步严明政治纪律政治规矩严禁造谣传谣的通知》、省直纪工委《省直机关“身边事教育身边人”系列—“烫手”的红包》等相关文件精神。立足找准问题、解决问题,重点从思想政治、精神状态、工作作风等三个方面查找了自身存在的差距与不足。现将剖析状态汇报如下:

一、学习心得

网络行为是党员干部言行的重要组成部分,党员干部在网络、思想和行动上都要严守政治纪律和政治规矩。必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚决维护党中央权威,在思想上、政治上、行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。严明政治纪律和政治规矩,是新形势下加强党的建设的根本要求,严格遵守党规党纪,廉洁自律。在网络行为中坚持正确政治方向,自觉宣传党的理论和路线方针政策,积极践行社会主义核心价值观,传播正能量、弘扬主旋律,共筑网上网下同心圆。

二、个人存在问题和具体表现

(一)思想政治方面

理论学习的韧劲不强。对政治理论的学习满足于支部的集中学习,或者闲暇时间翻翻网页,看看新闻等,缺乏系统性的政治理论学习,读原著、学原文、悟原理方面做得不够,学习的韧劲有所松懈。主要体现在对“四个意识”“四个自信”“两个维护”标准的学习不够深入全面,掌握不够透彻,运用不够熟练。经常听、经常要求自己,要提高“政治站位”,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,践行“两个维护”,但对其政治意义和深刻内涵研究的不够,对如何才能进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”的措施、要求还不到位,存在“口号化”“庸俗化”的现象。

(二)精神状态方面

1、吃苦精神不够。一是主动自我加压的精神不够,对待繁琐的工作,有时会缺乏耐心,会忙里偷闲,加班加点工作的恒心有所下降;二是攻坚克难的决心有所松懈,对棘手的问题,没有化压力为动力,自我感觉良好。

2、精益求精的精神不够。工作上按部就班较多,比如在党日活动方面,更多的是按照上级要求或参照其他单位做法,套模板,思路固化,没有很好地结合单位实际,深入调研、探索,精化细化。

(三)工作作风方面

服务学生缺乏主动性。主要是放松对主观世界的改造。对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足,还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为学生的意识。在生活上为同事服务做得少。

三、问题根源剖析

上述这些问题的存在,虽然有一定的客观因素,但更主要的还是主观因素所致。在这段时间,自己结合理论学习,对自身存在的主要问题和不足也多次进行人身反思,深刻剖析产生这些问题的根源和危害,从主观上查找原因是政治学习不够,理论功底浅薄,平时只满足于参加单位集体中组织的学习多,自学少,对政治学习缺乏系统的学习,没有深刻领会这些知识的内涵,钻研不够,联系实际不够,导致对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。

四、今后努力的方向

针对以上问题,坚持即知即改、立行立改,一项项抓好整改落实,从而自我完善,自我提高。

1、作为一名学生辅导员,应加强自我学习,增强辨别谣言、抵制谣言的能力,严格遵守互联网法律法规,文明上网,自觉远离网络谣言,切实做到不信谣、不传谣,做学生表率,坚决做网络健康环境的维护者,并发动学生一起抵制谣言,让谣言远离和谐安宁的学校环境。同时在班级开展德育教育,帮助学生正确认识社会现象,树立正确的人生观和价值观。

2、作为一名预备党员,要带头不传谣不信谣,既要注重个人的道德修养,也要提升自身的政治修养。要培养一种“网络道德”,尽量对自己所说的话负责,对那些敏感的、未经证实的消息不主动传播;对那些明显逻辑错乱的虚假消息,还要力所能及地进行驳斥。要强化一种“政治品德”,在党言党、在党为党,自觉用马克思主义的立场、用中央的精神、用应有的党性,来解释和看待一切,不能像无头的苍蝇在互联网上乱窜,坚决维护互联网环境的和。

3、网络不是法外之地,严守党的纪律,“朋友圈”不是例外之地。作为一名党员要主动规范自身网络行为,要积极传播正能量,不造谣、不传谣,不断提高政治鉴别力。 要继续不忘初心,坚持正确的政治方向,传播正能量。

4、进一步严明政治纪律和政治规矩;要理性鉴别网络媒体上传播的消息,正确使用微信、微博、QQ等网络媒体平台,坚决做到不信谣、不传谣、不造谣;要敢于与不良的网络传播行为作斗争,提高斗争勇气和艺术;要管好身边的人,做好提醒、监督工作。要认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,严守政治操守,规范政治言行,坚决做到“十条戒律”的纪律要求。

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