乡镇教育工作自查报告

为进一步提升素质教育实施水平,根据省、市有关文件，我们对照《xxx省2014年度教育工作专项督导评估县市区自评汇总表》《沂南县中小学督导评估工作规程》要求，对照《xxx县中小学千分督导评估细则》指标内容，于2014年2月下旬对全镇的教育工作进行了全面认真的自查自评。现将自查情况报告如下：

一、自查工作概述

1、加强领导，精心组织，学校成立了自查自查小组，依据评估细则内容进行了人员分工，具体负责，并组织相关人员认真学习《沂南县中小学督导评估工作规程》评估标准，进行了认真细致的自查，安排专人写出了自查报告。

二、主要成绩及经验评价

1、全面贯彻党的教育方针。

通过集中学习，开展讨论，全镇教干教师深刻理解“十七大”重要思想的精神实质，以全国基础教育会议精神为指导，素质教育已得到深入实施，面向全体学生，面向学生全面发展，已成为教育教学工作的主流。在教育教学活动中，教师创造条件，促进学生特长主动发展，促进各类学生在原有的基础上各有提高。对学习有困难的学生，实行教师“结对帮制”，使他们树立起学习的信心和勇气，达到了学习成绩各有提高的目的。学校认真贯彻课程方案，开全课程，开足课时，建立完善合理的检查评估体系，督促教学工作全面推进，学生德、智、体、美、劳等得以全面发展。

2、加大力度，不断改善办学条件。

几年来，我们进一步认真贯彻落实党的教育方针政策，不断完善教育投入机制，加大投入力度，全镇校舍面貌发生了很大的变化。镇政府每年进行财政预算时，把教育工作纳入统筹规划，进行合理安排，坚持政府对教育拨款的三个增长，做到了财政拨付的预算内生均公用经费和财政总支出中教育经费所占比例逐年增长。生均公用经费已经达标。2014年为中心小学建一座综合教学楼，改建和扩建了中心校，在上级财政的支持下，2014年为中心中学增建两座教学和办公楼，使中学的楼房增加到三座，充实了内部设施，小学用于扩建教学楼、维修校舍、住房、购置教学和办公设施等项的资金达到了112万元。满足了教育教学的需要，改善了教师的住房条件，极大的促进了教育的发展。中小学完成了标准多媒体教室建设，四机一幕进课堂，并建成学校办公局域网，进行现代化多媒体教学；配齐理化生实验室、微机室、图书室、阅览室、音乐教室、美术教室、科技活动室、劳动技术室、运动场等，按照省二类标准配齐了理化生仪器及音体美劳器材；六是成人教育中心加强了设施建设，配齐了彩电、录像机等教学设备，添置了课桌凳，办公用品。收到了良好的教育效果。

3、以控辍防流为重点，努力巩固和提高义务教育实施水平。

控辍防流是教育工作中的一个难点，为此，镇政府确定每年6月份为义务教育宣传月，采用装宣传车、录制宣传磁带、印发宣传材料、张贴宣传标语、举办宣传专栏及教育法规培训班，对《义务教育法》和《扫除文盲条例》进行广泛宣传，提高了全镇干部群众的法律意识，增强了依法治教的自觉性，为巩固提高两基成果奠定了良好的思想基础。我镇采取有效措施，依法组织适龄儿童少年入学，坚决制止中小学生辍学。一是强化政府行为，巩固发展教育成果。我们依据《义务教育法》的规定，采取行政、法律、经济等手段，推进控辍保学工作，制定下发了《关于依法保障适龄儿童少年入学、制止辍学的实施意见》、《关于加强农民实用技术培训的意见》等有关文件，对政府、家庭、社会、学校巩固两基工作职责作出了明确规定，依法建立了适龄儿童少年入学制度、政府统一发放义务教育入学通知书制度、学生流失报告制度、青壮年脱盲人员定期参加培训制度等，以制度规范行为，强化依法治教。对不依法送其适龄子女受完义务教育的家长，镇政府责令其动子女入学或复学，对仍不送子女入学或复学的，对其进行一定的经济处罚，直至学生入学或复学为止。在巩固扫盲成果工作中，凡按规定时间参加镇里组织的实用技术培训的脱盲人员，给予记义务工、优先承包土地、优先划给宅基地等优惠政策，大大提高了脱盲人员的学习的积极性，提高了农民的科技致富能力。二是学校建立健全控辍保学机制，控制学生流失。首先，转变育人观念，坚持以积极的态度支持教育教学改革，以发展的眼光评价教师学生。培养学生具有终生学习的能力，杜绝单凭以升学率评价教师工作，努力建立健全一系列符合素质教育要求，适应教育发展规章制度，树立以人为本的管理观念，面向全体学生，促进每一个学生健康发展。第三，学校与班主任及任课教师分别签订《控辍保学责任书》，实施中层领导包年级、班主任包班、任课教师包学生，层层分解落实责任。将巩固率纳入班主任、任课教师的年度考核。若年级巩固率低于全县平均水平的，学校中层干部不得评优、晋级，若伴级巩固率局于全县下游的，该班主任不得评优树先，若任课教师所包学生出现辍学现象，扣任课教师量化管理分，记入年终考核成绩，由于体罚、歧视、侮辱学生造成学生流失的，追究当事人、负责人的责任。第四，扶贫助弱，做细控辍工作。我们不断加大对家庭经济困难学生的扶贫助弱的力度，确保每位学生不因家庭困难而失学。根据上级政策，07年我们对学生学杂费和教材费进行了减免，通过这些措施，我镇中小学适龄儿童少年入学率得到进一步巩固提高，辍学率得到有效控制，扫盲成果得到切实巩固。在教育局组织的历次检查中，我镇中小学巩固率居全县前列。

5、 加强师资队伍建设，提高教育教学质量

为了深化教育改革，提高教学效益，我们加强了教师队伍建设和管理。一是镇政府严格按省标准核定教师编制，控制中小学教职工人数，，坚持校长岗位培训，持证上岗，坚持优胜劣汰的原则，在教师队伍建设上全面实施教师形象工程，实施竞争上岗等考评制度，建立激励竞争机制。二是努力改善教师工作环境和生活条件，财政优先保证发放教师工资，吸引一些具有较高学历的优秀人才在苏村任教，改变了过去骨干教师流失，人才只出不进的状况。三是重视和加强思想政治工作。建立和完善德育工作网络，对教师进行思想政治教育、品德教育、法律教育和心理健康教育。四是及时解决教师住房、医疗保险等问题，使广大教师安心教学、乐于教学。五是镇政府和学校每年对作出贡献的教师教干进行表彰奖励。六是学校鼓励和支持教师参加业务学习和培训，以上措施为全面实施素质教育奠定了坚实的基础。

三、存在的问题和整改措施

存在的问题:

1、教学质量还需进一步提高，通过检查考核，学生的学科达标率与兄弟学校相比还存在一定的差距。

2、由于各种原因，仍不能完全制止辍学现象的发生，致使教育教学工作受到影响。

3、教育投入相对不足，现代化的教学设施还不齐全，已有的现代教学工具得不到充分利用等。

整改措施：

学校领导班子针对所查出的问题，及时召开各方面人员会议，商讨对策，进一步完善了各种制度，制定出了相应的整改措施。

1、加大课堂教学改革力度，完善教学奖惩制度，调动师生的教学积极性。

2、加强教育法律法规的宣传 ……此处隐藏3645个字……>南乡镇教育系统

2014年治理教育乱收费工作自查报告

一年来，我镇能认真贯彻落实党中央、国务院和中央纪委关于治理中小学乱收费工作的要求，严格执行物价局、财政局、教育局审核的《收费许可证》进行收费。建立健全各项制度，严格中小学收费管理工作，进一步规范我镇中小学校收费行为，现将南乡镇中心学校治理中小学校乱收费工作的自查情况汇报如下：

一、严格执行教育收费政策

1.落实国家关于义务教育阶段学校收费规定，学校在收费过程中，确实执行义务教育阶段免除学杂费的各项政策规定，不存在“一边收费，一边乱收费”的现象；严格执行物价局、财政局、教育局审核的《收费许可证》进行收费，没有另立收费项目及提高收费标准。

2.认真执行严禁中小学假期补课规定，不对学生进行有偿补课；学生保险费等代收费项目根据学生自愿的原则收取，并认真帮有需要的学生办理投保、理赔等手续；所有的进校书刊都由新华书店和书刊办统一订购，学校没有帮助学生征订任何教辅资料。

二、严格规范收费行为

1.实行收费公开制度。各中小学校都设置有永久公示牌， 1

按要求公示收费情况。

2.学校使用的收费票据如学前班费等都由财政所统一发放，收费收入上缴财政专户，学校财务的收支情况都由局统一管理，实行收支两条线管理。

三、严格落实责任制

1.年初，局和中心学校校长、中心学校和所辖各学校校长签订有《2014年治理乱收费工作责任状》，实行“谁主管、谁负责”的工作责任制。

2.规范学校财务管理，确实保障学校收费公开透明，无乱收费现象，无挪用教育经费等经济违纪行为。

四、严格监督检查

1.中心学校每学期都对所辖学校的收费情况进行专项检查，学校的收费项目有：《致学生家长的一封信》配套用书款，学生保险费，初中学生伙食费。从检查的情况看，不存在增加收费项目、提高收费标准、扩大收费范围等违规违纪的乱收费行为。

2.凡是违反收费规定、存在违规违纪的，依据《2014年治理乱收费工作责任状》等有关规定处理。

南乡镇中心学校

2014年12月10日

第五篇：土城镇中心学校家庭教育工作示范乡镇自查报告

土城镇中心学校家庭教育工作示范乡镇

自 查 报 告

家庭是社会的一个重要组成部分，我们党和政府历来重视家庭教育的发展。在我国儿童发展规划中，已列入家庭教育的普及标准。全国妇联和国家教委制定的《全国家庭教育工作“十五”计划》，明确提出了“十五”期间家庭教育工作的总目标。多年来，我镇在上级领导的指导下，立足乡镇、学校实情，十分重视家庭教育和家长素质的提高，成立了家长学校领导小组，规模由小到大。从办家长学习班到家长学校有计划、有组织地指导家教工作。2014以年来，在县、乡妇联、县教育局、县文明办、县民政局、县卫生局、县统计局、县人口计生委员、县关工委等直接领导关心和支持下，为提高家长素质、促进学生素质的发展，我们在创办家长学校方面作了一些尝试。

一、加强领导，健全家长学校机制，发挥社会、学校、家庭教育网络作用，努力争达文明示范学校标准 。

镇中心学校成立了由校长任组长、副校长任副组长、各学校校长为成员的家长学校工作领导小组，每学年新学期开始召开新生家长培训会，学期末，以国家“两免一补”政策为契机，学校领导、班主任、财务人员进入各村寨为困难学生发放“寄宿生生活补助金”、召开家长会，宣传国家教育助学政策等活动。校长亲自参加了县妇联组织的家长学校骨干培训。领导小组成员就学校条件结合我校实际进行了学习和讨论，一致认为创建家长学校很有必要，有利于家长学校规范管理，有利于提高家长素质和家教水平，有利于配合学校实施素质教育，有利于学校整体

改革实验的顺利进行。大家统一了认识，明确了指导思想，为办好家长学校提供了有力的保证。

学校在教师队伍素质方面也做了很多工作。强化班主任的基本功，组织班主任学习家教理论知识，改进与家长的沟通方法，提倡班主任主动与家长联系，通过家长会、家访等多种方式，了解学生家庭教育情况，为学生家庭教育提供帮助。同时，鼓励班主任进行家教方面的研究，大力推广班主任在家教方面的经验和论文。我校在家教资料方面做了不少工作。我校利用家长会等各种机会向家长发放家教方面的资料。为家长、学生播放了《家庭教育专题讲座》的教学光盘，使家长们有了家教方面的经验，从而提高了家长的家教能力。

二、多种形式的家教活动，为家长学校注入了活力。

几年来的家教经验告诉我们，家长学校仅靠讲座是不够的，还要通过多种形式的家教活动，才能使家教工作落到实处。学校通过召开家长会，使家长对学校的教育教学工作有了充分的了解，对素质教育有了新的认识，同时表示对学校工作的支持和配合。在对孩子的教育问题上家长与学校达成了共识。每年，各年级、各班级组织1——2次家长教育经验交流会。在各班家长的支持和组织下，家长们座谈热烈，互相交流孩子近段时间的思想动态，学习上的困难等帮助的方法。尤其是教子成功的家长谈到自己的教子秘方时，均能引起家长们的共鸣，掀起热烈的讨论，从而达成教子共识。

三、组织探讨和调查，使家庭教育走向科学化。

由于前几年轰轰烈烈的应试教育的影响，使不少家长在家庭教育上

走入了误区，同时，独生子女的诞生又使得家长们望子成龙心切，怎样教育子女成了家长们的一个心病。树立正确的教子观，增强为国教子意识等方面进行了探讨。对家长进行了调查，了解他们的教子观念，并针对问题，进行了专题讨论，单独对这一些家长进行讲授，纠正他们的重智轻德的偏差，引导家长加强孩子思想品德教育，重视教育孩子学会做人，学会做事，学会与人共处，具备多方面的知识和能力，成为德、智、体、美、劳等多方面发展的人。学校十分重视对后进生的帮助教育工作，坚持做好对后进生帮教工作。时常对这部分学生进行家访或找家长探讨如何教育的问题，针对家长们对孩子失去信心，过分溺爱等思想进行面对面的咨询和辅导，引导他们认识孩子是社会的一员，同样具有独立的人格，要尊重孩子的人格，培养他们的自尊和独立的个性，坚强的意志品质，让家长们树立信心，相信这样的孩子同样能培养成人。

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几年来，我校在创建家长学校的办学路上不断的摸索，做了一些努力，取得了一点成绩。但仍然还存在很多不足，我们决心向示范学校学习，在家庭教育方面很下功夫，办出学校特色。为提高家长和学生的素质，增强家长学校的凝聚力、吸引力，充分发挥家长学校的作用；为优化家庭教育，加大社会、学校、家长网络的教育力度，为培养高素质的人才，把家长学校越办越好，使家长学校管理更加规范化、系统化、科学化。

2014.7.3

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