人民政府教育督导委员会办公室工作总结及2021年工作规划(精选3篇)

一年来，我们在各级领导的关心支持下，在保定督导委员会的直接指导下，全面落实科学发展观，坚持以对学校办学水平整体评估为主线，加快标准化学校建设，推进义务教育优质均衡发展，积极开展中小学生素质综合评价工作，全力参与疫情防控，改进工作方法，充分发挥督导职能，进一步树立了教育督导的良好形象。

一、2020年工作总结

（一）、完善学校评估方案，引领学校科学发展

把对各级各类学校的督导评估工作列入年度计划，摆上一定的位置，统揽工作全局。在实施素质教育、大力推进义务教育均衡化的形势下，结合当前教育工作实际，不断完善学校评估方案，我们加大了控辍保学、学生综合素质评价及学生发展档案等方面内容的权重；依据方案组织实施了对我市各级各类学校的综合评估。坚持过程性评估与年终评估相结合，因为疫情原因今年共进行两次督查。学期初末结合评估方案和教育局重点工作进行专项督导检查，督导室负责组织总结，对学校存在的问题建立台账，将检查结果通报并下发到各学校，并督导学校整改落实。有力的推动了全市教育的发展。目前，我们已完成了2020年对全市各级各类学校的评估督导工作，数据正在汇总中。

（二）、全力参与疫情防控

认真贯彻执行省政府督导委员会和保定市教育督导委员会关于疫情防控的有关要求，遵循围绕中心、服务全局、完善体系、联防联动、补齐短板、确保安全的工作原则，实现对学校疫情防控督导的常态化、科学化和制度化，深入下沉监督、指导全市各级各类学校、幼儿园落实疫情防控期间各项决策部署，安全有序做好特殊时期学校教育教学工作。并对湖北高校安国籍100余名返乡学生进行日常监控、数据上报工作，全市上半年返乡湖北高校学生疫情全部正常，无一感染。全市共设置疫情防控责任督学52名。在疫情防控期间，选派129名驻校联络员协助责任督学开展工作，按一名驻校联络员负责1-2所学校的标准配备。驻校联络员原则上应与原单位工作脱钩，全身心下沉到学校开展工作，在疫情解除以后再返回原工作岗位，工作任督学和驻校联络员在教体局新冠肺炎疫情防控工作领导小组的统一领导下，认真学习、掌握、熟悉学校疫情防控知识和相关要求，深入学校一线，强化重点区域、重点人员、重点环节、重点工作开展下沉式督察督办，充分发挥主观能动性，积极工作，攻坚克难，协同作战，为夺取疫情防控和实现复学工作平稳有序“双胜利”贡献力量。

（三）、提高认识，顺利完成“三创四建”工作目标。

自创城活动开展以来，安国市教体局深入贯彻落实省、市关于开展“三创四建”活动的《实施意见》，严格按照《安国市2020年创建省级文明城市实施方案》的通知要求，教体系统上下齐心、团结共进，以主人翁姿态投入创城，争做创城的模范者、文明的传承者。在全市教体系统形成了“树正气、讲奉献、创一流、求发展”的浓厚氛围，一是加快部署提高标准 保质保量。安国市教体局创城工作领导小组马成军组长，充分发挥领导示范带头作用，坚持亲自抓、负总责，组织召开教体系统创城工作部署会议，进一步明确责任，细化工作任务，做严做实创城工作；各学校、局直单位创城工作领导小组认真研究制定工作计划，落实任务清单，为按时保质完成工作任务打下坚实基础。截至目前共组织召开教育系统创城工作培训会六次，专项督查十余次，切实把创城工作融入日常工作，推动教育系统创城工作规范化、常态化。9月9日召开创建工作推进会，要求各单位提高工作标准，加快进度，9月11日，召开教体系统创建现场会，教体系统所有创建单位的校长和主管副校长参加会议。二是丰富形式，扩大宣传，营造氛围。我局及时下发了“三创四建”活动应知应会明白纸，做到人人熟知创建知识、人人积极参与创建；在机关办公场所显著位置，如：LED滚动屏、楼道等处，播放、悬挂张贴创建文明城市的相关宣传标语、社会主义核心价值观等，做到随处可见、随时能学，带动机关创城氛围；在“安国教育”公众号大力宣传机关、学校创城相关工作，为教体系统创城工作鸣锣开鼓；今年全体机关工作人员开展爱国卫生运动3次，对机关楼内、周边进行了彻底清扫，做到了办公环境的清爽、整洁、有序；并对西环路进行了三次清扫、整理。教体局志愿者服务队，定期开展“倡导文明，助力创城”环保志愿者服务系列活动，通过实际行动践行志愿服务精神，为创城工作贡献力量。在教体局志愿服务队的带动下，有19所学校也成立了志愿服务队，共有8000名师生参与志愿服务，多次开展捡拾垃圾志愿服务活动, 机关干部、教师、学生参与约三百余人次，每到一处实践地点，除捡拾垃圾还使用便携音箱循环播放《城市文明守则》对市民进行文明引导，以实际行动为创建省级文明城市助力，志愿活动期间得到了市民的广泛关注和称赞，有效提升了我市创建省级文明城市的社会影响力。我们几次对工行家属院、安中家属院、安兴大街以及机关内外进行清扫垃圾活动。三是拓宽渠道，凝心聚力，全员参与。带动全员创城是教体系统凝聚创城合力的重要途径，学校是创城宣传的重要阵地，创城工作启动以来，全市各中小学、幼儿园以线上教育教学为主渠道，以校园文化活动为载体，开展了一系列主题鲜明的线上、线下实践活动，如：组建学校志愿服务队(目前教体系统师生志愿者已达16000余人）、下发创建文明城市倡议书、线上开展主题班会、国旗下讲话、组织手抄报比赛等方式大力宣传创建文明城市的有关内容，形成了“师生争做创城主人翁、学校争当创城好模范”的浓厚创城氛围；各学校通过“小手拉大手，共创文明城”志愿活动，以点带面，带动学生家长参与到创城活动中，提高了家长的创城意识，增强了活动效果。四是加强督导，持续发力，确保实效。为进一步提高创城的工作效率，发现并弥补不足，使创城工作再上新台阶，我局制定并下发了《开展“三创四建”活动实施方案》对各科室、各学校承担的创建工作任务进行了梳理和部署，明确了责任，并按照《实施方案》的内容和时间进度对各科室、各学校的工作开展情况进行了过程督导和跟踪问效，对动作慢、标准低和效果差的限时整改，对敷衍应对、完不成任务的追责问责，进一步提高了创城工作的针对性和实效性，在10月21号的省文明城市明察暗访中，我们的未成年人心理健康辅导中心和实验小学受到好评。圆满完成了全市教育系统文明创建工作。

（四）、认真组织幼儿园办园行为系统的填报工作

按照省市对幼儿园办园行为系统的填报要求，我们积极组织学前办和综治办对我市公办和民办幼儿园的办园行为进行了系统填报。

二、2020年工作规划

（一）继续完善学校评价方案，多方面征求意见，对评估方案内容和方式进行修改和完善。对我市各级各类学校进行综合评价。

（二）、根据安国市委、市政府关于在全市开展“三创四建”活动的工作要求，继续高标准完成教育系统文明创建工作。

（三）、健全现代化教育督导体系

1.完善教育督导管理体制。落实《教育督导条例》，出台《安国市新时代教育督导体制机制改革实施意见》，形成督政、督学、评估 ……此处隐藏4798个字……13日，市督导考核组对凤台县2019年度党政领导干部履行教育职责情况进行复评，圆满完成了市级复评工作。

（三）迎接了国家义务教育质量监测

2020年我县被抽为国家义务教育质量监测样本县，根据《国家义务教育质量监测方案》要求，我县认真组织义务教育阶段四、八年级学生科学学习质量和德育状况监测。督导办严格按照教育部质量监测中心要求，完成了各项数据的收集整理及上报工作，9月28日当天完成了凤台县义务教育质量监测工作，监测工具箱于9月29日邮寄回教育部质量监测中心。在省市主管部门的帮助及领导下，按规定按时间节点圆满完成了监测各项工作任务。2021年1月份获得教育部质量监测中心颁发的－国家义务教育质量监测“县级优秀组织单位”荣誉称号。

（四）做好我县义务教育教师工资收入专项督导工作

按照《关于印发<2020年淮南市义务教育教师工资收入落实情况专项督导实施方案>的通知（淮教督〔2020〕12号）》要求，认真做好我县义务教育教师工资收入落实情况专项督导工作。督导室积极协调县财政、人社、组织部三家单位，会同教育局做好迎接市督查组督查的各项准备工作并顺利完成市督查组督查。

（五）继续巩固义务教育均衡发展成果

继续做好迎接“全国义务教育发展基本均衡县”国家动态监测、复查工作，确保指标、数据达标。做好2020年我县县域义务教育校际间差异系数测算工作，确保小学、初中校际间差异系数均小于国家规定标准并较上年有所降低。经测算，2020年我县小学、初中校际间差异系数分别为0.416、0.322，均低于国家规定的标准，校际均衡差异系数逐渐趋于更加合理的水平。

（六）做好幼儿园办园行为督导评估工作

按照上级要求及《凤台县人民政府教育督导委员会关于开展全县幼儿园办园行为督导评估工作的通知》的部署，做好2020年全县公民办幼儿园办园行为的自评、督评工作。12月初，全县五个督学责任区全面启动此项工作，截止到12月中下旬，教育部幼儿园督导评估系统中的122所幼儿园全部完成了网上自评及现场督评工作，完成率100%，比预定时间提前一年完成了对全县公民办有证园的督导评估工作。

（七）做好我县教育奖励基金的年度评审工作

依据《凤台县人民政府教育奖励基金实施办法(试行)》和《凤台县教育奖励基金实施细则》（试行），做好2020年度教育奖励基金的评审工作。11月份下发了教育奖励基金申报通知，12月中旬组织专家对符合申报条件的学校及教师的申报材料进行审核，最终确定2020年度教育奖励基金的获得者及奖励金额。目前所需229.93万元教育奖励基金已经县常务会议研究通过，准备下发给学校及个人。

（八）落实“一月一主题”教育督导工作

根据督导办2020年“一月一主题”教育督导工作计划安排，完成了疫情防控、春秋季开学工作、防溺水、教学常规及教学质量、教师工作量、幼儿园办园行为等等专项督导工作。

（九）着力做好中小学幼儿园校园安全工作

对我县中小学幼儿园安全风险防控体系进行督查，促进各校（园）构建措施严密、科学有效的校园安全防控体系，提高校园安全防范能力，减少校园安全事故发生，加强校车安全管理督查力度，确保学生上下学交通安全。

二、2021年工作要点

2021年，凤台县教育督导将全面深化教育督导体制机制改革，推动教育督导“长牙齿”，全面提升履职能力和水平，着力为我县教育改革发展稳定保驾护航。

（一）全面贯彻落实《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》

依据省市部署，不折不扣贯彻落实深化新时代教育督导体制机制改革，推动教育督导“长牙齿”，加快破除制约教育督导发挥作用的体制机制障碍，落实好省市改革精神，制定好我县自身的督导体制机制改革的意见，并强力推进。

（二）做好两项常规督政考核工作

按照省市要求做好两项督政考核工作。认真做好2020年度我县党政领导干部履行教育职责督导考核和市教育局对县教育局年度目标考核的自评及市级复评工作。做好市政府对县政府考核中涉及到县教育局的相关材料的收集、整理、上传上报工作，力争取成优异成绩。

（三）持续做好县域义务教育均衡发展成果巩固

继续做好迎接“全国义务教育发展基本均衡县”国家动态监测、复查工作，确保指标、数据达标。做好2021年我县县域义务教育校际间差异系数测算工作，采取有力措施确保小学、初中校际间差异系数均小于国家规定标准并较上年有所降低。

（四）继续大力加强督学队伍建设

做好2021年督学换届及幼儿园挂牌督导所需专兼职督学选聘工作，重新选聘一批讲政治、敢担当、懂教育的督学队伍。同时，按照省市工作要求，进一步健全督学选聘机制，提升督学专业化水平，改善督学工作条件，规范督学管理。实施督学队伍能力提升工程，对新选聘的专兼职督学开展线上线下相结合的督学培训，提高督学理论水平和实践能力。

（五）继续做好幼儿园办园行为督导评估工作

按照上级要求及《凤台县人民政府教育督导委员会关于开展全县幼儿园办园行为督导评估工作的通知》的部署，对全县督评在750分以下的幼儿园开展县级复评，督促不达标的幼儿园按照要求加强整改，不断改善办园条件。同时，对2018年以来新取得办园许可证的民办园进行摸排，将其录入到教育部幼儿园办园行为督导评估系统中，并督促新增有证园完成自评，再开展县级督评和复评，确保不落下一所有证园。

（六）持续做好全县中小学幼儿园校园安全督查工作

继续对我县中小学幼儿园校园安全工作进行督查，促进各校（园）构建措施严密、科学有效的校园安全防控体系，提高校园安全防范能力，减少校园安全事故发生，加强校车安全管理督查力度，确保学生上下学交通安全。

（七）做好2021年度教育奖励基金的评审工作

依据《凤台县人民政府教育奖励基金实施办法(试行)》和《凤台县教育奖励基金实施细则》（试行），做好2021年度教育奖励基金的评审工作。组织相关人员对老的试行细则进行修定，使其更完善更具体更符合实际。组织好2021年教育奖励基金申报，聘请第三方机构对申报材料进行审核等工作，最终确定2021年度教育奖励基金的获得者及奖励金额，并提请县政府常务会议研究。

（九）制定并落实“一月一主题”教育督导工作

依据省市教育督导工作，结合我县工作实际，制定我室2021年“一月一主题”教育督导工作计划，并按照计划内容完成“一月一主题”的常规教育督导工作。

（十）做好春秋季开学督查工作

做好开学工作的督导检查，加强对学校返校和疫情防控工作的指导。将学生返校工作纳入责任督学日常督导范围，开展专项督导，确保各级学生（含幼儿园）安全有序返校。

（十一）配合市县教育局做好各项督导检查工作

2021年，督导室除了按照既定工作做好自己的常规督导工作外，根据市县工作安排，积极配合市县做好各项督导检查工作并根据局领导的安排，全面完成领导交办的其它工作。