学习雷锋征文

关于学习雷锋征文活动的

通知

为大力弘扬雷锋精神，进一步推进和谐校园的建设，特在全校范围内举行以“学习雷锋精神”为主题的征文活动。

一、征文对象：红沙沟小学4-6年级学生

二、征文时间：2014年3月3日至3月31日

三、征文要求：贯彻鲜明的弘扬雷锋精神的主题，结合生动的事例，点滴的感悟，透彻的说理，抒发当代青少年无私回报社会的崇高理想。内容积极向上，文体不限，字数不限。

四、投稿方式：各班级选取3-5名优秀作品上报政教处

红沙沟小学政教处

2014年3月

关于学习雷锋活动“手抄报“评比获奖

通报

一等奖：6.3李烁5.2孙希剑 6.3李云燕 6.1陈海伟4.1王靖宇

二等奖：6.2李刚4.2 王宇6.3王云鹤 6.1王雨5.2栾腾蛟3.1李雯 刘海明 王娜3.2陈丽梅 王雪 孙龙

三等奖：6.2曹俊伟5.1李靖 4.2李敏4.1李如龙 4.1刘香菊 4.2李欣宇 4.1李勇 3.1王羽 李海龙 3.2李奕萱 刘鹏王聪

学习雷锋征文活动

倡议 书

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位??

又是一年三月到， 2014年的春天再度提起雷锋更有不一样的意义，有人说，一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族；然而一个有英雄却不知尊重、不知珍惜的民族，则是一个可怜的民族。雷锋是我们这片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷锋从来不曾，也不会离开我们，而我们却曾经几度远离了雷锋。5.12汶川大地震，雷锋重新回到了我们身边，整个世界为中国而感动，大灾见大爱，让世人重新认识中国有爱、有责任、有担当的年轻一代，作为新世纪的主人翁，我们又该以怎样的眼光来看待雷锋——这个感动全世界的平凡的英雄，我们又该以怎样的行动来践行雷锋精神？

请提起笔，写下生活中关于爱、分享、赠予和无私帮助的点点滴滴。不应该只在三月，我们才会想起雷锋!

学雷锋手抄报活动评比

通知

一、指导思想

为了响应学校倡导的三月学雷锋活动月的号召，进一步学习和弘扬雷锋精神，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强学生的审美意识和情趣，提高学生的想象能力、创新能力、实践能力，全面推进素质教育，现拟定在我校开展学雷锋手抄报评比活动。 二、参赛对象

3-6年级全体学生。 三、活动时间

2014年3月21——3月26日 四、活动要求

1、刊头醒目、规范。版式新颖、规范，插图应适当、适量；有期号、主办人及班级；书写要规范、整洁；纸张为8k。

2、手抄报应以学雷锋为主题。内容如雷锋日记、名言、事迹等及学生习作、日记里的学雷锋事迹为主。 3、每班至少上交3份参与学校评比。 4、上交时间：3月26日。

5、上交地点：红沙沟小学政教处。（各班班主任负责收集作品） 六、奖项设置 一等奖：5名； 二等奖：10名； 三等奖：15名。

红沙沟小学政教处 2014年3月21日

第二篇：学习雷锋征文保持微笑

保持微笑，你我都是雷锋

八（7） 陈风云固镇县第三中学

嗅着今日的空气，淡淡的，凉凉的，薄薄的，哪里还有往昔热烈、快的味道？

——题记

听说过这样一个故事：一位老师出了一个题，一个梅雨连绵的天气里，一个女人抱着一个孩子走在路上，伞不时向边偏，这时，一个年轻的男人快步向前，接下孩子，提下了女人的挎包，嘴角始终挂着轻轻的微笑。问：“这个男人是谁？”题目一出，孩子们便五花八门的议论起来，有的说是女人的丈夫，有的说是为了挣钱才帮人提东西，抱孩子，有的是说是为了女人挎包中的钱??可答案却是：这个男人在学雷锋。教室里一下静了??这个时代“雷锋”真的很少了吗？答案是肯定的，在这个充满了铜臭的时代，哪里还会有人用真诚的笑去面对他人，人们争名于朝，争利于市，即使是笑，不过也仅是客套。这不禁让我想起雷锋真诚的笑脸来。

他待人处世，总是忠实可靠，他会弯起嘴角，细心细致的做好每一件事，微微将眼睛漾成两弯小月亮，瞳孔中泛着快乐，泛着友谊。

他关爱身边的人，捐款总少不了他，当他为别人做好事，人问他累不累的时候。他总会乐呵呵地说不累，说为人民做些事情总是值得的，你见过他嘴角上扬的角度了吗?那是人间最美的弧度。 记得公车的售票员李素丽，被人称为“微笑天使”，不论坐车的是谁，他都会眉眼弯弯，热心细致的为他们解答疑惑，他有一个待人原则：热心，耐心，爱心，细心。这个“微笑天使”为人间捎来了温暖与爱，让病人的

疾病与痛苦也觉减半。我不知道雷锋怎么想，可我就认为她就是当代的“女雷锋”，他们拥有同样真诚友好的笑，就像??天使一样，纯洁善良。 “最美的教师”张丽莉用她年轻、美丽的生命谱写了一曲关爱、奉献之歌。21012年 5月8日晚，黑龙江省佳木斯市发生了一件感人的事：80后青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。

当张丽莉醒来时，有人问张丽莉，“你后悔吗？”她面带微笑回答：“不后悔。这样做是我的本能。我已经28岁了，我已和父母度过28年的快乐时光。那些孩子还小，他们的快乐人生刚刚开始。他脸上洋溢的微笑就像??天使一样，纯洁善良。

她没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德体现在平时点点滴滴，平凡的教育工作之中。张丽莉老师的英雄壮举，是新时期对良知的一种呼唤；是利益冲撞时对道德的一种呼唤；是和平年代对英雄的呼唤。

英雄的成名虽然是一瞬间的义举，但她是基于平时的淀积。张

丽莉用她的血肉之躯践行的是“爱乃生命之血脉,爱是教育之谛”。 张丽莉老师虽平凡，但很伟大。

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党??”当耳畔再次荡起这熟悉而悠扬的歌声时，我的嘴角便情不自禁地弯出弧度来，将微笑溢出嘴角，将微笑化为行动，让行动做为爱心，滋润每个渴望的心灵。你认为雷锋只活在过去，笑在过去吗？

其实，扬起嘴角，用行动春风化雨时，你意识到了吗？雷锋已笑在你心田，驻扎在你心中，将你变为了他。

弯起唇角，认真对待每一件事，做一些对别人视若无睹却有用的小事，天边会为你弯起嘴角，挂起彩虹。

雷锋，你与我们同在，风雨兼程，无畏无惧。你，就是蓝天的笑容，绚烂万分，即使——十分短暂。

——后记

点评：

1、语言优美，感情丰富：小作者用诗一样的语言，书写对雷锋、雷锋精神的崇敬赞美之情，富有感染力。

2、结构 ……此处隐藏3680个字……b由于“学雷锋”形式化严重并且在很多情况下仅仅是为了满足单位或个人的功利追求，所以社会成员对“学雷锋”产生普遍的怀疑，认为这些只是为了评奖、上报纸，是“假积极”，结果反而成为阻止个人见义勇为、帮助他人的强大舆论力量。c“学雷锋”成为硬性任务，导致人们本能的反感，致使一方面人们无暇也不愿认真了解雷锋事迹，使雷锋形象越来越平面化、死板；另一方面，“学雷锋”不能得到人们内心的认同．当“学雷锋”的规定解除之后，很多人就与“学雷锋”分道扬镳，开始对其他人的“学雷锋”指手划脚。在教育系统中，我们可以看到，小学和初中都会组织“学雷锋”，高中、大学基本不组织这种活动，而高中生和大学生对小学的“学雷锋”队伍往往是赞美的少、嘲笑的多。

直面“学雷锋”遭遇的危机与挑战，我们必须冷静地对“学雷锋”这一运动进行反思，尤其要反思“雷锋精神究竟是什么”。只有这样，才能有力地回答部分群众与研究者提出的“还有必要学习雷锋吗?”的质疑。

在积极的人生观念形成之后，雷锋并没有让信仰在头脑的仓库里睡大觉，或者把信仰作为随处夸耀的谈资，而是脚踏实地地认真实践自己的信仰，雷锋的各种高尚品质在为人民服务的信仰指导下发展起来：在工作上，他热情似火，刻苦钻研，公而忘私，主动负责，这是雷锋的为人民服务——工厂、部队，雷锋总是拿出最大干劲，夺取最好成绩，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献；而且，在出色地完成本职工作之外，他还积极主动地找事做，助人为乐.

雷锋在工作、生活、修养方面的努力，使为人民服务的信仰更加纯粹，更加坚定；坚定的信仰则指导着雷锋在工作与生活中做出更大的成绩。但从根本上来说，全心全意为人民服务是雷锋精神的实质与核心。为人民服务的人生信仰决定着雷锋勤学苦练、踏实工作、乐于助人等高尚品质的生成，它们之间的关系就像皮与毛的关系一样，绝对不能离开为人民服务的信仰而侈谈学习雷锋(勤劳节俭、助人为乐等)。雷锋精神只能被看作是以为人民服务的人生信仰为核心、由雷锋在工作、生活、修养等方面的各种具体品质集合而成的统一体，而不是现在人们所强调的某种德性。

学习雷锋，应该学其“神”(精神)而非学其“形”(形式)。在“学雷锋”运动中，曾经有两句响亮的口号：向雷锋同志学习!走雷锋同志走过的路!个人认为，向雷锋学习，就是要学习他为人民服务的人生观、价值观；走雷锋走过的路，就是要走一条踏踏实实为人民服务的奉献之路、建设之路。回避雷锋全心全意为人民服务的高尚信仰，我们也就从根本上离开了雷锋；当“学雷锋”的组织者心中只有“完成学习任务”、“争取评比优秀”甚或奖金而独独没有“人民”与“服务”时，他们也就彻底地与雷锋分道扬镳了。

因此，学习雷锋的关键问题就变为：要不要提倡为人民服务的人生观?如果我们采取掩耳盗铃者自欺欺人的态度，就会宣称这个问题无须追问——“社会主义国家的绝大多数公民都坚定不移地拥护为人民服务的人生观念”。但如果我们注意到社会中大量存在的唯利是图行为(贪污腐败、假冒伪劣、豆腐渣工程)，采取实事求是的态度，就

必须承认：很多公民的人生观、价值观是混乱的；他们的人生实践与为人民服务是相悖的；对于这一人生观的正确性，他们是怀疑甚至反对的。

在市场经济条件下，主动树立为人民服务的人生信仰，有助于个体充分体验人生的幸福。“主观为自己，客观利他人”对主体的人生带来的往往是压抑而不是幸福。当人们只是把赚钱作为人生目标时，他们遵守社会道德、法规，对社会提供有用的产品，只是为了赚钱而不得不为之的——可以说，在整个社会生产与服务的过程中，他们不能得到任何乐趣，“生活就是痛苦”。此时，他固然没有受到“崇高”、“理想”的禁锢，却受制于名缰利索，了无生趣。但如果他的人生观不是以金钱为主宰而是以个人幸福与社会发展的和谐共进为主导的，情况就会截然不同。一个人，如果真正理解了个人、集体和社会的相互依存关系，认识到了个人在社会中的责任与权益，积极地承担自己的社会责任，在主动的生产、服务中实现人生的价值、体验创造性的美丽，并且把金钱、权力等看作社会对自我价值的肯定，看作开展积极的社会创造的必要条件，那么，人生将呈现出一种全新的图景，而这种图景将是美丽的，这种人生将是幸福的。

鉴于“学雷锋”的精神实质在时光的流逝中已经变得模糊不清，鉴于全心全意为人民服务的人生信仰已经被市场经济的红尘滚滚所遮盖，谨建议组织“学雷锋”活动的学校、老师、领导能静下心来，痛定思痛，认真地回到雷锋来学雷锋，将“向雷锋同志学习”进行到底。

第五篇：学习雷锋征文

让爱从心开始（学习雷锋征文）

“学习雷锋，好榜样，忠于革命，忠于党，爱憎分明，不忘本…..”儿时的歌曲，我恐怕只记得这首了吧！

还记得小时候，老师们天天把雷锋挂在嘴边，而我们总是那样打着“雷锋”的旗帜要做好事。从拾金不昧，帮助小同学，再到捐款，5角，1元…总可以看到慈善会上陌生的面孔，一次次变得多了起来，再到熟悉。

福利院，什么概念？被遗弃的小孩成长的地方，那里是不是也该像天堂一样呢？可是我却粗心的忽略了她们被遗弃的原因。

当踏进福利院，见到木床上的小孩，我开始深刻的意识到孤儿的真正含义，他们真的不仅仅是被遗弃的那么简单。

当院长介绍每个孩子的病症时，他指着一个几个月大的孩子说：“他不可以做过量运动，不可以碰她，只能给她声音刺激。因为她患有先天性心脏病。估计活不了多久。心刹那间被刺痛。不由得蹲下注视那张纯真的脸，清澈的大眼睛里充满了对世界的渴望。小丫头，我想说些什么，可是哽咽了。眼泪不停地从眼眶溢出，脑海一片片空白，院长说她的心脏已经开始腐烂。我拿出手机放歌给她听，就那样一直看着她，只想让她知道她不孤单还没走出那份心疼。

我不愿承认我是一个感性的人，不愿相信我有多么的多愁善感。可是面对他们，心里最软的神经一次又一次被触动。我想要走进他们的世界，打开他们瑟缩的心，想要他们感受阳光的温度，感受被爱的温暖。

健康的存在，是一件多么幸福的事。珍惜人生的每一分每一秒。以幸福的姿态，幸福的生活。以我们有力的双手，为这个社会撑起一片天空，用雷锋给予我们的经验，帮助每个需要帮助的人。

而在我们的学院也存在着很多感人而又默默无闻的故事。有多少人为了帮助那些贫穷地区的人，默默的付出，为那些爱学习的孩子支教，在10物业班级中，他们在班主任的带领下，每个月都为那些可怜的孩子们送去一些温暖。最近，为了帮助一个无助的女孩——丹，全体师生都献出了一份爱心，还有更多更多，那些鲜为人知的故事….

我们是骄傲的大学生，为了社会，为了更好的提高人生价值观，我们更应该义无反顾的做一些我们力所能及的事。无论是在学校还是在生活中，无论是在“雷锋月”，还是平常，我们都应该学雷锋做好事，带动身边的人，为世界献出一份爱。因为我相信“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”。

11物业一班袁凤娇653035

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