乡镇审计领导班子四风表现思想汇报

敬爱的党支部：

审计局在群众路线教育实践活动中，局领导班子集体就整顿“四风”问题向全体干部职工作出“六个带头”的公开承诺，积极践行“责任、忠诚、廉洁、务实、依法、独立、奉献”的审计人员核心价值观，确保群众路线教育实践活动取得实效。

带头遵守党的政治纪律，反对我行我素的自由主义。坚决贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，以身作则，率先垂范，在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致，确保政令畅通，禁止我行我素，自由散漫。

带头践行党的群众路线，反对官僚主义、享乐主义。亲临审计工作一线，亲自担任重大审计项目的审计组长，及时帮助解决审计工作中遇到困难和问题，既当指挥员又当战斗员。坚持把以人为本、执政为民的审计理念贯彻落实到工作全过程，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，始终保持同人民群众的血肉联系。

带头厉行节约，反对奢靡之风。严格控制“三公”经费支出，简化公务接待标准，尽量减少接待次数，不参与高档娱乐消费、健身等活动，认真带头执行国家津补贴发放范围和标准。

带头求真务实，反对形式主义。坚持以科学发展观为统领，认真贯彻执行审计工作“二十字”方针，牢固树立正确的政绩观、权力观，脚踏实地，一步一个脚印，以一流的作风、一流的队伍，努力创造出最佳的审计工作业绩。

带头廉洁自律，反对以审谋私。严格执行党员干部廉政准则和审计工作纪律“八不准”规定，坚决不收受被审计单位的礼品、礼金、有价证券和会员卡等，不大操大办，大凡小事不张扬，不显摆，始终保持党员领导干部和审计人员的清廉本色，不以审谋私，确保廉洁从政。

带头提高工作效率，反对办事拖拉之风。强化效率意识、大局意识、责任意识、精品意识，进一步突出审计工作重点，坚持用全局、系统、辩证、发展的观点去思考、发现和解决问题，深入剖析经济运行中出现的新情况、新问题，提出解决问题的办法和建议，促进机制、制度的建立和完善，服务改革和发展;建立工作限时办结制度，努力提高工作效率，强化时间观念。

汇报人：haoword

2014.07.03

第二篇：乡镇领导班子四风存在问题思想汇报

尊敬的党支部：

从镇领导班子和领导干部层面看，有的工作思路不清晰，在其位不谋其政，在其岗不尽其责，对职责范围内应该解决的问题视而不见，充耳不闻，能推则推，能躲则躲;有的落实政策缩水走样，对群众反映的问题久拖不决，使小矛盾演变成大问题;有的身在基层不接地气，坐在办公室时间多，下基层深入群众少，对群众所需所盼了解不深不透，仅仅停留在会议和文件上，工作作风漂浮，抓而不实;有的工作不专心，工作上不用心、不动脑，在位不在岗，只求过得去、不求过得硬，工作多年始终难有起色;有的在基层工作沉不下心，工作稍有起色，急着提拔，向组织讲条件提要求;有的贪图安逸，不思进取，满足于过舒服日子、干事创业缺乏闯劲韧劲，甚至牟取私利，等等。

从镇直机关单位层面看，有的工作拖拉，上班不干本职工作，拉闲呱、玩电脑、打游戏，下班凑饭局、拉关系，浑浑噩噩过日子;有的工作还没做，讲困难、讲条件，先张口要钱、要政策;有的说空话、不做事，眼高手低，什么都不愿意干，什么都干不了，更不愿承担责任，擅长做表面文章;有的说闲话、搬弄是非，自己不干事，还容不的别人干事，甚至得不到私利就造谣诬陷、中伤他人;有的重情义，轻法律，不坚持原则，徇私偏袒;有的“小圈子”利益至上，各打各的“小九九”，编织“人情关系网”;有的萎靡不振，不思进取，对事业没热情，对工作没激情;有的打着工作的旗号，干私人的买卖，等等。

从窗口单位和服务行业层面看，一些部门、单位在岗不在状态，制度流于形式，时间观念差，效率意识缺乏，办事懒散、拖沓，存在“中梗阻”现象，上级政令、决策“滞留”在中层、“消磨”在基层;有的单位对上级部署，催一催动一动，甚至催也不动;少数执法部门还存在执法不公，乱收费、乱罚款、乱摊派现象，把权力当作谋取私利的工具;一些部门对群众的疾苦视而不见，漠不关心，“门难进、话难听、脸难看、事难办”，“只收费、不服务”，“多收费、少服务”、“吃、拿、卡、要”等现象还存在，等等。

从村党组织和党员干部层面看，一些村级后备不足，组织引领服务发展的能力普遍不强，一年没有变化，二年山河依旧，工作长期打不开局面;一些党员带头作用发挥不好，还有的乱用手中权力谋私;个别家族宗派势力有所抬头;有的工作作风简单粗暴，对待群众态度恶劣，老办法不管用，新办法不会用，干群关系紧张，引发群众长期上访;有的带民致富无思路，软弱涣散，凝聚力不强，空喊口号，爱鼓虚劲，工作一阵风，结果一场空;有的法制观念淡薄，损害群众利益，与民争利，等等。

汇报人：haoword

2014.06.19

第三篇：乡镇领导班子四风问题思想汇报

尊敬的党支部：

根据中央精神，我党委召开领导班子民主生活会，主要回顾每一位领导班子成员一年来的工作情况和学习状况，以便总结经验，查找不足，能够积极的开展自我批评和自我更正，从而进一步的提高领导班子的思想理论水平和决策能力，确保地区各项工作能够持续顺利完成，这次的民主生活会主要聚焦于“四风”问题上，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。找出领导班子队伍建设存在的问题和不足，并且对现存问题进行深层次剖析解决，归结如下：

一、查摆出的问题

在形式主义方面要重点解决部署工作作风不务实。主要包括部署工作照抄照转，不结合实际;习惯于用会议落实工作，会后分解责任不够、跟踪推进不力;办法不多，决心不大，工作水平长期没有明显提高;协调不够，联动不好，力量整合不到位;周计划、月总结主要领导点评不够，重点工作阶段性推进不够，督办落实力度不大;对从严管理认同感低，执行制度不自觉、不经常;对问题视而不见、好人主义的问题等。

在官僚主义方面，重点解决领导作用不突出。主要包括群众观念、为民意识淡薄，对待群众诉求不上心、不耐心、不尽心;从严管理畏难，亲自办案畏难，信访工作畏难，考评排序畏难，不愿担当;上推下卸，揽功推过，推诿塞责;文来文往签个字，写啥是啥念稿子，十天八天开个会，自己主张不多、作用不大;不全程督导，不跟踪问效，情况不明、心中无数;习惯于管事、不习惯管人，习惯于遥控指挥、不习惯亲自检查监督，习惯于个人决定拍板、不习惯集体讨论决策;倾听基层意见不够，深入一线调研不够，坐守机关、高高在上;对网络舆情不重视，对社会反响不关注，不警惕、不敏感的问题等。

在享乐主义方面，重点解决精神懈怠、贪图安逸、工作标准低。主要包括精神头不足，进取心不强，工作不在状态的问题;不紧张，不尽力，拖拖拉拉，工作效率低的问题;不推不动，推一推动一动，工作不主动，“自转”能力差的问题;能不干不干，能少干少干，工作拈轻怕重的问题;不习惯有压力，不愿意受约束，消极对抗从严管理的问题;比资历不看能力，要利益不肯付出，图安逸不讲奉献的问题等。

在奢靡之风方面，重点解决执行廉政规定标准不高。主要包括公款吃喝、宴请，公车私用，开特权车;饭局多，应酬多，“朋友”多，社会交往不慎重;执行廉政规定不够严格，对亲友要求不够严格，廉洁自律标准不够高;利用公职身份，为个人、亲友谋取方便和好处;接受请托打探、帮助说情;以权谋私的问题等。

二、对照检查存在问题的主要原因

通过这次党的群众路线教育和相关资料学习，深刻地认识到“四风”现象表现不一，症状多样，

第四篇：领导班子深入四风查摆思想汇报

尊敬的党支部：

管理局召开党组(扩大)会议，集中交流教育实践活动前阶段的工作，继续深入查摆“四风”问题。会上，我们认真研读了习近平总书记在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话、骆惠宁书记在人民日报上发表的《坚持从严要求确保取得实效》的文章和郝鹏省长在省政府党组开展党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话。局党组成员就深入贯彻省委“一把手”工作会议精神，主动把自己摆进去，就“四风”在局领导班子和本人身上的表现，深挖根源方面进行了发言。

为进一步解决好广泛听取意见、“听真话”的问题，青海湖景区管理局党组改进方法、采取多种措施，对准焦距、找准穴位、抓住要害，力求把问题找准找实找够。省委“一把手”会议后，局党组各成员纷纷到教育实践活动联系点、环湖乡村、党政军企共建村、扶贫村、景区工程建设一线，采取蹲点调研、召开座谈会、民意恳谈会、个别谈话等多种方式广泛征求意见建议，诚心诚意听真话。在交流发言中，党组各成员打消思想顾虑，开诚布公的将问题摆出来，晒一晒。在形式主义方面分别从学风、文风、会风和工作作风等层面查找了表现;在官僚主义方面分别从思想观念、工作决策、深入一线解决实际问题层面查找了表现;在享乐主义和奢靡之风方面分别从“三公”经费管理、公务接待、严以律已等层面查找了表现，力求全面客观、实事求是。

班子成员能够站在全局的高度，开诚布公、实事求是地谈现象、查问题、找原因，问题找的比较准、分析比较深刻，为下一步召开高质量的民主生活会奠定了基础。对全局系统深入开展好教育实践活动后续环节工作提出三点要求：一是党组各成员要结合分管工作实际、分管部门实际继续对照现象、查找问题。全系统各单位主要负责人要继续抓好本单位的教育实践活动，认真查摆“四风”方面存在的问题，深入剖析产生问题的根源，使教育实践活动开展的更加深入、扎实。二是坚持立说立行，边查边改。对于能解决的问题要及时整改，对于有一定难度的问题要上下联动尽快拿出解决问题的措施，对于普遍性和长远性问题要建章立制建立长效机制。三是继续坚持从严要求，继续深入学习，继续征求意见建议，把自己摆进去认真查摆问题，坚决不走过场。

汇报人：haoword

2014.07.15

第五篇：xx中学领导班子“四风”表现材料

xx中学领导班子“四风”表现材料

我校自开展党的群众路线教育实践活动以来，通过发放测评表、调查问卷、个别访谈、召开“四风”讨论座谈会等方式，认真对照、广泛听取，结合学校实际，广泛征求党员、教职工对班子成员“四风”问题的意见和建议。近日，学校党总支认真梳理上级反馈意见和党员、群众意见，形成了学校“四风”具体表现的几个方面的问题，现汇报如下：

一、形式主义的具体表现

1、执行力不够，工作不够落实。个别同志习惯于学了文件、会开了，事情就算办了，抓工作落实、跟踪问效不到位。个别同志做工作始终慢半拍，不催不办、不推不动，办事拖拉，还有推诿、不落实的现象，效率低下。如2014年4月县教育局对全县各学校进行常规管理检查，接到县教育局检查通知后，我校召开不同层面的迎检会议4次以上，但工作仅停留在会议上，停留在安排布置上，会后没有深入下去督促检查，对工作推进缓慢的没有追查原因、提出整改意见，对落实不力的没有及时提醒、严肃处理，看似忙忙碌碌，其实成效大打折扣。导致7大常规管理检查就存在7大问题。

2、学风不够浓，学用脱节。学习不够、政治敏锐性不高。个别领导干部学习党的理论和业务知识不够深入，学而不思，理论学习的成果较少。在党的群众路线教育实践活动的学习阶段，大家都学习了相关内容，也作了学习笔记，但 1

从笔记上来看，仅停留于摘抄，根本没有写上自己的理解和见解，更谈不上有学习心得体会。

3、不善于研究管理，工作无创新。个别领导干部作风有漂浮的现象，与教职工、群众交心交流不够。不能很好的结合工作实际，深入群众听取意见，有针对性地做好各方面工作。我校有学生6000多人，在学生的教育管理上，如何充分发挥班主任的教育管理功能，如何开展好学生的德育专题教育等管理问题工作无创新，主要教育手段就是处分，就是张贴牌告，重安全教育轻德育教育。

4、调查研究处于被动状态。面对繁重的学校发展教育教学压力，陷于事务性工作，对调研不够重视，常常事前不调研，事后再调研；有时为响应号召而调研，调研不深入，缺乏针对性。如对有效课堂和高效课堂的调查研究就做得不好，仅停留在查学生人数、查教师是否到堂，没有对教师的教和学生的学进行调查研究，没有形成有效课堂和高效课堂的评价体系，对课堂教学就更谈不上精细化管理。

二、官僚主义的具体表现

5、个别同志群众意识比较淡漠，与师生打交道不够真诚，缺乏与基层的沟通、交流、协调。极少数人服务意识不强，对待师生态度不和蔼。我校生源进口差，在培优补差工作上，学校领导不主动找老师征求意见，更谈不上找学生征求意见，也不开展问卷调查，不沟通不交流，等到出现了问题，就拿相关处室或部门出气，临了才制定一些应急措施。

6、责任意识不强，不敢担当。个别同志对待工作标准不高、敷衍塞责、得过且过。有时不敢担当、不敢负责，个别同志自身素质不高、业务不熟、履职能力不强。本学期学校的招生宣传资料、校报、新闻简报等，由于审查(请你关注：wWw.)把关不严，均出现了不该出现的问题。

7、个别干部亲自动手的时候少，遥控指挥别人的时候多，爱指挥，不亲力亲为。学校开展了一年的大课间活动，运动场无法容纳全校师生参与，学校领导不组织研究如何整合所有活动场地，没有形成大课间活动制度，导致大课间活动学生参与意识不强，运动时间少，动作不规范，运动负荷不够，班主任参与力度不大。

8、工作协调不力。存在本位主义思想，全局意识不强，只关心分管的工作。多头管理，未形成合力，跨部门的工作协调难，部门间推诿扯皮、效率低下。如2014年5月上旬开展的“心连心，助困强薄”活动，部门、年级间就相互推诿，导致台帐迟迟未建立。

三、享乐主义的具体表现

9、思想有些松懈。思想上有松懈享乐倾向，放松了对自己的要求。个别同志存在小富即安、不思进取的思想，工作上存在求稳想法；个别同志上进心、敬业心不够，攻坚克难的信心和决心不够，责任心不强，工作主动性、积极性不够。

10、缺乏苦干实干精神。个别同志工作拈轻怕重，不愿

意吃苦受累、出力动脑，不愿意深入思考谋划重大问题，工作重点不突出，缺乏方向性、计划性。

11、担当精神不够，怯于大胆管理。工作中存在畏难情绪，存在怕冒风险、怕承担责任、不敢拍板决断现象，该抓的不敢大胆抓，该管的不敢大胆管，满足于做四平八稳的“太平官”，师生员工反映的突出问题得不到解决，涉及到利益调整的勇气和魄力不够，开拓创新与改革的力度不够。

12、慵懒疲沓。有的上班时间过了才姗姗来迟，午休时间没到就走人吃饭，下班时间没到就人走茶凉，不能带头遵守考勤纪律，也不能带头执行考勤制度。

13、休闲意识增强，存在享乐思想。受社会休闲氛围影响，下班后班子成员也存在与朋友喝喝茶、聊聊天、玩玩牌、聚聚餐等现象。

四、奢靡之风的具体表现

14、师生的艰苦奋斗、勤俭节约意识不强，同时学校监管不够。日常工作、生活中，还存在浪费水、电、纸等现象。如教室的日光灯，有时光线好也有整天开着情况；办公人员图方便，没有认真校对文稿就打印，发现问题又重新打印现象严重，造成办公耗材浪费大。

15、勤俭节约不够，过紧日子思想树得不牢。比如在制定会务、活动方案时对费用预算习惯留有余地；在安排会务、活动时存在着讲规格、讲排场。

16、公务接待曾存在超标现象。在八项规定出台前，班

子成员中有公款吃请，学习考察有顺带去旅游景点的现象。

17、部分班子成员有时对请吃拒之不力，缺乏有力的抵制。特别是节假日朋友请吃时觉得不去会影响朋友之间感情，怕别人觉得自己摆谱。

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