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工作责任意识欠缺的检讨书(精选多篇)

时间:2024-06-01 22:48:58
工作责任意识欠缺的检讨书(精选多篇)[本文共2550字]

第一篇:工作责任意识欠缺的检讨书

尊敬的科长:

在此我怀着愧疚的心情递交这份检讨,以反省我过去一段时间不佳的工作表现。回顾过去这段时间,我在工作上比较懒散,没有严格的纪律性、组织性,对于自身的工作任务没有足够重视,工作完成得不是很有效率,拖拖拉拉,没有足够的干劲。

现如今,科长指出我的问题,我深表愧疚。我认为错误的发生充分地暴露出我的诸多问题:

1,对于自身工作职责没有形成足够的重视,思想方面产生了松懈、怠慢。

2,进入工作以来,实在没有能够准确掌握工作方法,不能够完全适应工作节奏,跟部门同事不能形成良好默契。

3,自身的上进心、进取心不足,没有对工作有足够的热爱。

这次科长批评我,让我知道自身的问题,鞭笞我努力奋斗,让我有所感触。现在,我经过深刻反省,发现了自身这些问题,我有所醒悟。为此,我决心努力改正错误。在此,我向科长及各位部门同事保证:从今往后,我一定要以一颗热爱工作的心投身工作,努力学习与掌握工作方法,努力使得自己能够很好地融入我们小组的工作氛围,学会与部门同事们默契配合、协调工作。此外,我还要加强对于工作意义的认识,要做到“以勤奋工作为荣,以慵懒工作为耻”。

请科长相信我,请部门同事们监督我的今后工作。

此致!

第二篇:工作不负责任的检讨书

尊敬的领导

我怀着自责、内疚的心情向部长您递交这篇检讨,以深刻反省我在xx月xx日工作期间的出现的错误行为。

xx月xx日我填写了管道乳化泵的报修单,要求的维修期限为xx日下班前验收。xx日早会时,x部长提出了对维修进度的关注。

会后,我与xxx、xxx对设备进行了多次组装,每次运行时都会有微量的水渗出,为了达到最佳的维修状态,我们又尝试了多次安装,但都不太理想。在12点左右我们先去吃饭了,计划吃饭后再安装。接受批评以后,我个人经过深刻反省,我认识到自身错误源于:

1、我没有足够高度的工作使命感,工作上还不够细心,没有与领导保持高度一致。

2、在工作没有做完时,离开了工作现场。

3、过于自信对车间工作的掌控能力,没有及时汇报工作情况。

显然我还很需要深挖自己的思想根源,认真研究工作,努力提高工作质量,今后严格安照领导的要求去干工作。

希望领导多加监督、指正。

检讨人:xxx

第三篇:大学生社会公德意识及(更多好文章请关注www.)基础文明修养的欠缺

大学生社会公德意识及基础文明修养的欠缺,已成为高校校园里一道令人目不忍睹的“风景”。这些不文明、不讲公德的现象影响着学校良好风气的形成 。有些方面,我们的大学生的公德意识甚至不如中小学生。这不能不促使我们对传

统的道德教育进行深刻的反思。

据网上调查的有一定代表性的大学生十大不文明行为依次是:

一、偷窃他人财物

二、随地吐痰、乱扔垃圾,缺乏环保意识

三、在会场、自习教室和图书馆内手机不设为振动或频繁接听手机、发消息、

大声放音乐,扰乱他人

四、语言不文明,出口成脏

五、用完洗手间后不冲洗

六、毁坏公共设施,浪费水、电、粮食.

七、在校园公共场所,情侣过分亲密

八、观看和传播黄色书刊或音像制品

九、在宿舍打牌、唱歌、看碟时过分喧哗,影响他人正常休息

十、酗酒、吸烟

有时文明或是不文明的举动只在我们的一念之间,正是因为有这样那样的想法,比如“别人都是这样的,我为什么不行”,“反正我做了,也没有人看见”,“我是有特殊原因才会这样的”等这些远离社会主流文明要求的想法,才使得不文明现象不断发生。当我们没有能力去要求别人该怎么做时,就要把握住自己做人行事的原则。你的某一种文明的行为可能就会触动别人的感受,反思自己不文明的行为,进而改正不足。文明的校园环境要靠大家来添砖加瓦,只要大家拧成一股

绳,就会有文明的良性循环。

文明素质是评价大学生的一个重要标志。大学生作为特殊的群体,承担着传承和创造优秀文化的重任,代表着主流和未来,文明对他们来说,不应只是一种习惯和理念,更应是一种责任和光荣。减少并杜绝校园不文明现象需要每一个大学生的努力,把对文明礼貌的认识提升到一个高度,“小题大做”地做好身边的每一件小事,如离开教室随手关灯、养成良好的个人习惯等,并潜移默化地改变身边的每一个人。同时,学校和社会要形成合力,加强对大学生道德文明的教育和培养,宣传正面典型,树立文明模范,遏制不文明现象的发生,营造一个良好的

文明道德环境,使我国成为一个名副其实的礼仪之邦。

第四篇:加强责任意识,做好本职工作

加强责任意识,做好本职工作

欧阳毅

对一个人民教师来说,事业成败取决于责任心。教师要做有心、用心、尽心之人。责任心、责任意识是第一位的,是首要的。有心、用心、尽心就是对于党的事业、本身的职责,要有强烈的责任心、责任意识。

从某种意义上讲,心力有多大,能力才会有多强。我十分赞赏“认真第一,能力第二”的观点。认真来自责任心,来自有心、用心、尽心。作为一名新时期的教师,我们都要做有心、用心、尽心之人,都要有一种历史责任感。我们负有培养接班人的历史重任,肩负着传承人类精神文明的伟大任务。在历史使命面前,我们应该只有一个选择,那就是尽心尽责,否则,我们就是误人子弟,就是历史的罪人。

加强执行力建设 掀起“责任风暴”。作为教师除了要有一种崇高的历史使命感之外,还要树立起全心全意为学生服务的思想。

我认为,教师的责任意识主要体现在服务意识上。上好自己的每一节课,服务好每一个学生,管理好自己的班级,就是抓住了问题的关键。教育要体现在每一个细节上,每一本作业本的批改上,体现在对待学生的提问的解答和和风细雨的教育落后学生的态度上,体现在与家长的沟通和交流上……

其次,责任是义务,是必须做好、尽职尽责的,要履行好责任,还要强调另一个“竟”字。竟者,完毕也。就是要把分内应做的事全部做到位,把应当完成的使命全部完成到位。相对于我们每个教师的权力而言,尽职尽责是义务,其内涵是权利的本质所规定的,是法规、制度性的,必须不折不扣地完成好。要有孔子

说的那种诲人不倦的精神。要真正具有“衣带渐宽终不悔”,为生(学生)消得人憔悴的奉献精神。

第三,尽职尽责也与我们每个教师、社会各级政府部门和广大人民群众的命运息息相关。只有全体领导和教师、社会各界同心同德,立足自己的本职工作,真抓实干,才能从根本上解决教育中存在的问题,才能提高我们民族的教育水平。

第五篇:增强责任意识明确工作目标

增强责任意识明确工作目标

龙沙区新城小学秉承“因材施教,教有所长”的办学理念,面向社会承诺“不让一个孩子掉队”。在学校办学过程中,坚持质量第一的要求不动摇。在开展“一比一访三走进”活动进程中,学校科学定位发展目标,结合各班级教学实际和月质量抽测成绩情况,制定了符合校情的质量提升目标。 近日,学校专门组织召开了主线学科教师质量提高签状会。全体主线学科教师认真学习、讨论了责任状内容,明确了工作目标、奖励措施、惩罚标准,并与学校主管领导签订了质量提高目标责任状。通过签状,增强了每位教师的质量意识,更加明确了教学质量要达到的标准,从而形成合力,全面稳步提高教学质量。

学校将按照责任状要求,分阶段对照责任状进行问责,做到目标既定,全力推进,敲钟问响,奖惩透明,推动教师向“教学比武”要质量。

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